Teambasket

haz una parada en el centro de la zona. Por Trifón Poch

admin — Thu, 25 Apr 2013 14:48:02 +0000

Si en el anterior artículo descubría la existencia de misteriosos campos magnéticos que provocan la irremediable atracción de algunos defensores, los malos, hacia el cuerpo del contrario que les bloquea, tengo ahora que destapar la sospecha que me corroe desde hace ya mucho tiempo: hay también otros triángulos, otros agujeros ( no sé de que color) que atraen a muchos jugadores. Estas zonas no se definen ni se expanden por el espacio que les rodea, están en la superficie de juego. No importa el material, madera, cemento o goma verde sintética, ni la antigüedad de la instalación. Ahí están y ahí caen una y otra vez sin remedio los jugadores, y no sólo por su culpa.
Uno de estos pozos sin fondo se encuentra en el poste bajo, a ambos lados, justo ahí al borde de la zona, siempre fuera de la línea. Es en ese punto exacto donde se detienen para intentar recibir casi todos los que postean después de haber corrido contraataque por delante del balón. Es como llegar a un refugio de montaña después del esfuerzo de la ascensión o al abrigo del puerto tras una accidentada travesía. En lugar de intentar recibir lo más cerca del aro posible, de dirigirse con la aparentemente sencilla determinación de ganar la posición justo en el medio de la zona, justo delante-debajo del aro, donde se supone que se consigue el mejor porcentaje de acierto, pues no. El dichoso campo magnético subterráneo atrae al jugador fuera de la zona.
Este curioso y común fenómeno paranormal se repite en otras situaciones del juego. Cuando un jugador que intenta ganar la posición cerca de canasta corta, desde el lado de ayuda hacia el lado de balón, suele hacerlo sin detenerse hasta llegar al punto marcado en los mapas del misterio. No importa el grado de oposición que le presente su defensor, si éste anticipa o persigue, siempre acaba venciendo ese pánico al abismo, esa vergüenza a ser señalado públicamente con una sanción de tres segundos en la zona y el atacante no se detiene hasta ocupar su lugar en el poste bajo, con los talones bien colocados más allá de la línea.
Sucede también cuando el concepto que se utiliza es un bloqueo de un exterior para un pivot, ya sea de poste a poste o diagonal. En lugar de esperar el bloqueo y de hacer una parada para intentar recibir en el centro de la zona, el jugador interior corre a la búsqueda de ese lugar en el poste bajo desde el que iniciar su movimiento para intentar anotar.
Incluso en el ataque contra zonas, es poco habitual encontrar jugadores que viéndose con espacio en el poste bajo, lo utilicen para ir contra el defensor central de una zona 2-3, por ejemplo, y bloquearle ahí, en el medio de la zona, para intentar lanzar desde la posición más cercana al aro que se pueda.
Es cierto que hay jugadores a los que se les puede repetir muchas veces lo mismo o que pueden haber trabajado suficientemente éste y otros conceptos de juego y siguen reincidiendo en el error, error que en el caso que nos ocupa queda suficientemente justificado por el misterioso punto fatídico de atracción. Pero también lo es que éste, como tantos otros, es un concepto cuya ejecución se puede pedir a los jugadores pero al que no se le dedica el tiempo necesario durante el entrenamiento, como sucede también con el bloqueo de rebote, la técnica individual del pase (comparado con el tiempo que dedicamos a entrenar el bote o el tiro), la defensa del contraataque y otros detalles varios. Así qué convendría, a nivel de formación de iniciación empezar a descubrir éste y otros conceptos a nuestros jugadores y, a partir de ahí, dedicar un poco menos tiempo al movimiento Cuernos Lado y a la defensa Doble Dos y algo más a esos conceptos que tenemos olvidados en el baúl de los recuerdos.

pasando (de) bloqueos. Por Trifón Poch

admin — Thu, 18 Apr 2013 14:27:39 +0000

Puede haber diferentes explicaciones para valorar a jugadores que tienen problemas para defender situaciones de bloqueo. Os propongo, según mi opinión, algunas opciones:

Falta de actividad. Es muy habitual en cualquier categoría que cuando no se está en la zona de influencia del balón se reduce la actividad defensiva. En los jugadores jóvenes puede ser un problema de falta de educación, de que aún sus entrenadores no hayan llegado a esa parte de la lección. Si esa situación se mantiene en el tiempo, el jugador se instala en una dinámica muy peligrosa que acaba casi siempre con una ventaja para el ataque: es como si se enchufara sólo cuando el balón está cerca o el jugador al que defiende intenta intervenir y se desenchufara cuando sucede lo contrario. Actuando de esta manera se cede totalmente la iniciativa al ataque, el defensor va siempre por detrás, uno o dos segundos tarde. Es un mal camino pretender dominar a voluntad la puesta en marcha de la actividad defensiva. La actividad debe mantenerse siempre al 100% e incluso hay que ganar unos puntos porcentuales frente al ataque a través de la anticipación, de la comunicación, de la lectura del juego.
Mala condición física. La manera en que un jugador se enfrenta a los bloqueos puede ser también un detector del estado físico en que se encuentra, bien sea por que no ha trabajado lo suficiente o aún le falte un tiempo para alcanzar el tono adecuado, bien porque es un jugador más veterano que empieza a manifestar un declive físico.
Atracción magnética. Si, ya se que suena un poco extraño, pero con el tiempo he llegado al convencimiento de que alguna fuerza oculta que no alcanzamos a percibir a simple vista es la causante de que algunos defensores acaben de manera irremediable en brazos del jugador que les pone un bloqueo. Si no es así, no puedo entender como hay jugadores que da igual el tipo de bloqueo que reciban, directo o indirecto, vertical, ciego, doble, tras mano a mano o imaginario, que se sienten atraídos por el bloqueador y, como aquel esquiador inexperto que observa con temor el solitario árbol que se adivina el la otra punta de la montaña y acaba abrazado a su tronco, así van a acabar con la cara aplastada en el muro infranqueable que les detiene. Esa atracción fatal les impide mover los pies de manera correcta, evitando el contacto con el bloqueador, bajando el cuerpo, haciendo una finta y les aproxima sin remedio al obstáculo, una vez más. Si la ayuda no reacciona a tiempo, una bandeja, una falta o un tiro de tres aparecerán en la estadística por culpa de los dichosos campos magnéticos ocultos al ojo humano.
Derechos adquiridos. Una de las diferencias entre un buen jugador y otro que no lo es se evidencia cuando llega el momento de defender y hay que ponerse a pasar bloqueos. Tal vez puede parecer un tanto exagerado y sólo se planteen algunos este aspecto concreto como la diferencia entre un buen y un mal defensor. Es cierto que puede haber y ha habido jugadores que han sido muy grandes y no son o eran precisamente el mejor defensor de la década. A todos se nos pueden ocurrir algunos nombres. También es cierto que el nivel alcanzado por esos jugadores en los que acabamos de pensar les permitía no tener que defender más de lo estrictamente necesario. No es que no tuvieran la capacidad para defender duro, pero si hay otros compañeros que compensan con su sacrificio defensivo y de ayudas a diestra y siniestra su mayor concentración en el juego de ataque, para qué gastar fuerzas que después pueden venir muy bien para meter 28 puntos, recibir faltas y anotar el triple decisivo.
Uso de las normas defensivas. Es habitual a cierto nivel competitivo establecer una serie de normas que clarifiquen como quieres defender determinadas acciones de ataque, entre ellas los bloqueos. Pueden darse en este aspecto diferentes causas que lleven al jugador a tener problemas para defender los bloqueos. Hay jugadores que tienen problemas para asimilar y ejecutar un numero elevado de reglas defensivas, añadidas a todos los otros conceptos tácticos que maneja un equipo.
Hay otros sin embargo, que conociendo y recordando las normas prefieren hacer “lo que ellos creen que es lo que se debe hacer”.
También tenemos los entrenadores la responsabilidad de hacer que los jugadores comprendan que la utilización de determinadas reglas defensivas solo intenta contribuir a la cohesión y el orden del equipo, a que todos vayamos por el mismo camino y que demos una misma respuesta ante una situación que plantee en ataque nuestro oponente. Particularmente creo que en el fondo lo de menos es la norma que se decida utilizar en una determinada situación del juego, lo importante es que todos hagamos la misma, que lo hagamos juntos y que creamos en ello. Ahí es donde la intervención del entrenador es importante.
Lo es del mismo modo a la hora de ayudar técnica y tácticamente al jugador para darle los instrumentos que le permitan ejecutar las reglas que se determinen. Para ello hay que trabajar los apoyos, las fintas, los cambios de ritmo, … También hay que enseñar al jugador a entender el juego para hacer una lectura correcta de lo que va a hacer el ataque y así poder actuar con anticipación para pasar el bloqueo por donde toca, en el momento correcto y salir defendiendo la linea de pase para evitar la canasta o que el balón siga circulando.

maneras de decir. Por Trifón Poch

admin — Wed, 09 Jan 2013 20:38:39 +0000

¡Pero defiende, hombre! ¡Que te he dicho que no tires! ¡Defensaaaa! ¡Vaya pase! … Estos y otros muchos pueden ser mensajes habituales que los entrenadores damos a nuestros jugadores en equipos de formación durante un partido. Normalmente son frases que llegan a los oídos de los chicos y chicas después de haber cometido un error y lo más probable es que se produzcan además cuando el resultado en el marcador no es precisamente favorable. En todos esos casos los mensajes son demasiado generales, suelen tener una carga negativa y pueden acompañarse de una actitud un poco agresiva por parte del entrenador en la manera de decirlo.
Inicialmente creo que es importante comprender como entrenadores que por el hecho de ser el partido no debemos confundir cual debe ser nuestra actitud. Tenemos que transmitir de manera correcta la competitividad y utilizar también el partido para seguir ofreciendo información a los jugadores. Tal vez sea el mejor momento de la semana para afianzar los conceptos que pretendemos que los niños vayan asimilando. No tenemos que dejar que las circunstancias propias de la competición nos distraigan de la obligación de seguir ofreciendo correcciones técnicas, recordatorios de lo trabajado durante la semana, de los objetivos que queremos conseguir con cada jugador o con el equipo en general.
También es importante entender que los mensajes tienen que salir con el tono adecuado para que puedan llegar a tener un efecto positivo, teniendo en cuenta que en ocasiones los van a recibir después de haber cometido un fallo, con la inseguridad, la vergüenza o la falta de confianza que eso puede provocar en el niño.
Tenemos además que dejar de lado las generalidades y concretar lo que queremos transmitir. Para que un niño pueda focalizar el objetivo de lo que queremos que haga correctamente tenemos que ser muy claros, concretos y conseguir que la información llegue con la menor tensión posible. En lugar de ¡pero defiende, hombre! quizás sea mejor decir: “Acuérdate, siempre entre el balón y el aro” o “Estamos siempre flexionados” o “Atentos en lado de ayuda, no perdemos de vista el balón”. Un sustitutivo de ¡Que te he dicho que no tires!, según el nivel del equipo que entrenas podría ser: “si tu defensor está muy cerca mejor buscar un pase más” o “vamos a cambiar el balón de lado”. Vamos a focalizar y en lugar de “¡defensa! vamos a decir por ejemplo: ¡A por el balón! si los niños son muy pequeños, o “lineas de pase”, “actividad”, “anticipación”, “hablamos”, con jugadores más mayores. Qué tal sustituir el ¡vaya pase! por un “pases rectos y fuertes” o por “miramos antes de pasar”.
Ahora que empieza el año y todos solemos plantearnos buenos propósitos para los meses que nos quedan hasta unas nueva campanadas, qué tal el proponerse abordar los mensajes que damos a nuestros jugadores de un modo distinto, adecuado a los oídos que van a recibirlos, con menos tensión negativa y más información que les pueda ser útil.

lo que bien empieza, bien acaba. Por Trifón Poch

admin — Wed, 31 Oct 2012 17:51:39 +0000

Apenas llevamos un mes de competición en la Liga Endesa, con un arranque más desahogado que el de anteriores ediciones, sin partidos entre semana ni la necesidad de disputar 8 jornadas en el primer mes, y ya empezamos a ver equipos arrastrados por la tendencia que les han marcado los resultados conseguidos en el inicio, unos con una sonrisa de oreja a oreja, hablando ya de la Copa del Rey, y otros con la tensión a flor de piel, cuestionando “la validez del proyecto” instalados para unas cuantas semanas en la frontera de las posiciones de descenso. A excepción de unos pocos equipos, cada vez menos, a los que les da lo mismo, todos los demás son conscientes de lo que puede marcar el inicio de la competición. Conseguir una buena serie de victorias en las 7 u 8 primeras jornadas o, por el contrario, enlazar varias derrotas consecutivas puede determinar el camino que vas a tener que transitar en el resto del curso baloncestístico. Puede haber motivos demostrables que provoquen los resultados en un sentido o en otro o puedo confirmar por mi experiencia que hay ocasiones en que los primeros resultados vienen y te abrazan o te machacan sin que hayas hecho gran cosa ni para una cosa ni para la otra (¿podrían ser una demostración de este fenómeno los equipos de fútbol del Málaga y del Español de esta temporada?).
No cabe duda que uno de los condicionantes más importantes puede ser el calendario. Es evidente que hay que ganar a todos y que cada rival tiene su dificultad, pero para los equipos de la parte media baja de la clasificación no es lo mismo empezar jugando contra equipos a los que puedes ganar, con un par de partidos en casa en los que si estás bien vas a sumar victorias, que arrancar, por ejemplo, contra 3 equipos de Euroliga y un partido fuera en Gran Canaria, panorama éste que te puede llevar casi con toda seguridad a empezar 0-4 en tu casillero de victorias y derrotas, por muy bien que puedas jugar y aunque hayas tomado las decisiones correctas en la construcción de tu equipo.
Los hay que empiezan algo nuevo y eso les puede marcar con un impulso positivo o con la incertidumbre de lo que puede venir. Otros continúan con una estructura de anteriores temporadas y eso puede significar confianza, o puede darse el caso de que empiece a aparecer el cansancio o incluso que haya desacuerdos del pasado que hayan dejado un mal poso para afrontar las posibles dificultades que están por llegar. Es cuestión de sensaciones, de la capacidad para querer trabajar juntos en cualquier situación. En ese escenario, las victorias y las derrotas marcan y los resultados del primer mes de competición puede llegar a ser determinantes.
Lo que viene después es una lucha para poder mantener el control de lo que quieres hacer y de como quieres hacerlo, tanto en una dinámica positiva como en una negativa. Las victorias dan credibilidad a lo que has trabajado, en ocasiones incluso a las malas decisiones que hayas tomado. Desde el exterior todo se positiviza por los buenos resultados. Las derrotas permiten al entorno y, dependiendo de la calidad de los profesionales, también a personas vinculadas al equipo o a los propios jugadores, que se pueda poner en duda todo lo que hagas. La cuestión es ser capaz en cualquier caso de mantener tu linea de trabajo, con coherencia y la tranquilidad y concentración necesarias para tener suficiente perspectiva como para poder rectificar lo que sea realmente imprescindible. Si como entrenador y como equipo no lo haces así, por un lado, el tiempo va a destapar tus vergüenzas y a denunciar que esas primeras victorias no estaban asentadas en un buen trabajo. Por otro puedes dejar que esas primeras derrotas te venzan para toda la temporada si te apartan de lo que estás convencido que es bueno para tu equipo o seguir trabajando con la total confianza de que llegarán las victorias. Es importante no perder de vista tan pronto cuales son tus verdaderos objetivos en la Liga y no cambiar esos objetivos dependiendo de los resultados iniciales que se hayan conseguido.
Siempre hay excepciones para todo. Hay equipos que han hecho una primera vuelta excelente y han acabado bajando a la LEB, del mismo modo que otros han empezado 0-5 y finalmente han jugado los Play-off. Pero si buscamos en la sabiduría de nuestro refranero popular podemos comprender que en la mayoría de casos “lo que bien empieza, bien acaba”, ya que ”resulta de gran importancia para el buen desarrollo de un asunto o de una actividad poder contar con un buen principio”. También encontramos una expresión parecida pero en sentido negativo: ”Mal acaba quien mal empieza”. Esperemos que la mayoría que se encuentran en esa situación sean capaces de tomar las decisiones correctas que les permita deshacer la losa que ahora sienten que no les deja avanzar en la dirección correcta.

subida en la anotación: ¿tendencia o accidente? Por Trifón Poch

admin — Mon, 01 Oct 2012 17:25:52 +0000

Tenía curiosidad por ver qué sucedía de interesante en esta primera jornada, sobre todo en lo que se refiere a la anotación de los equipos y a la incidencia del supuesto objetivo del arbitraje hacia la “limpieza del juego”. Los resultados de este inicio de la liga Endesa 12/13 no pueden ser más positivos en cuanto al primer aspecto, los puntos conseguidos. La propia web de la liga destaca que se ha alcanzado la mejor anotación de las ultimas 5 temporadas y que se ha mejorado respecto a la pasada ¡nada menos que en casi 8 puntos de media por partido!, pues se ha pasado de los 70’9 puntos de la temporada 2011/12 a los 78’7 de la actual.
Lo primero que me viene a la cabeza es que tal vez los árbitros, con el objetivo anunciado de favorecer al atacante y de cortar acciones ilegales de las defensas, hayan pitado más faltas y eso pueda haber ayudado a esta mejora de la anotación. Sin embargo los números no refuerzan esta posibilidad por que se han pitado menos faltas que el año pasado en la primera jornada, 375 frente a 367, y también se han lanzado menos tiros libres, 340 de la 11/12 contra 305 de la 12/13. A pesar de estos datos, es posible que la declaración pública de intenciones del estamento arbitral haya ejercido un efecto disuasorio y preventivo y los equipos, con la experiencia de los partidos de pretemporada, empiecen la competición oficial con la lección aprendida y, afortunadamente para todos, con una voluntad de colaborar hacia la mejora del juego y del espectáculo.
En esa linea, mi siguiente punto de observación han sido los tiros efectuados, pensando que tal vez los equipos cada vez se apunten más a la linea de querer correr, de aumentar el número de posesiones con un ritmo más alto de juego y con lanzamientos agotando menos segundos de lo habitual. Pero aquí tampoco he encontrado la respuesta, aunque en este aspecto si haya habido una pequeña mejora: solo 3 tiros más de media por partido y entre los dos equipos. Se ha pasado de 117’5 tiros a 120’7, con casi todo ese incremento concentrado en los tiros de 3 puntos, en los que se ha pasado de 38’8 lanzados por partido y entre los dos equipos la temporada pasada a los 41’1 de media en la actual.
Llegados a este punto sólo me quedaba una posibilidad y ahí si he encontrado la solución: los porcentajes de acierto. Redondeando, la mejora ha sido de un 5% en todas las distancias, puesto que en tiros de 2 se ha pasado de un 49’2 a un 54’2, en tiros de 3 de un 32’7 a un 37’3 y en tiros libres de un 69’4 a un 74’4.
Es evidente que solo ha pasado una jornada y que habrá que esperar unas cuantas más para valorar esta situación como una tendencia si es que se mantienen estos números o lamentarnos de que solo fueran los fuegos artificiales del inicio de la competición. Otra cosa será encontrar las explicaciones a esta mejora en los porcentajes de acierto. Puede ser que los equipos hayan aprovechado mejor su trabajo de pretemporada o que los jugadores, bien dirigidos por sus entrenadores, hayan ganado un plus de concentración en cada una de sus acciones de ataque. A mi me gustaría creer que parte de la explicación de esta mejora viene motivada por un cambio positivo en la calidad del arbitraje y de los criterios de sanción que provoca un menor uso ilegal de las manos y del cuerpo en las acciones defensivas, una mayor claridad, por tanto, en las acciones de ataque y, en definitiva, un terreno más propicio para que domine el talento y la creatividad frente al baloncesto “rutinario y previsible”, contra el “baloncesto cuerpo a cuerpo” al que estamos lamentablemente acostumbrados.
Veremos.

sobre faltas, árbitros y entrenadores. Por Trifón Poch

admin — Wed, 19 Sep 2012 14:10:45 +0000

El pasado domingo fui a ver un partido de cadete femenino. En el descanso, al pasar los árbitros por mi lado camino del vestuario, se pararon un minuto a saludarme. “¿Qué, cómo vais?, les pregunté. Hombre, me contestaron, está siendo un partido duro, hay muchas faltas. Si lo pitáramos todo, nos quedamos solos. No es fácil controlar el partido. Tenemos que ir regulando…”.
Enlazo esta situación con algunos comentarios que surgieron durante la comida después de la sesión de trabajo que tuve con los árbitros de la Liga Endesa en su stage de pretemporada en el CAR de Sant Cugat: “No todos los partidos son iguales. Hay veces que pitando pocas faltas ya controlas el partido. Sin embargo en otros hay que pitar muchas más y aun así cuesta controlarlos”.
Por un lado, Estoy de acuerdo en que no todos los partidos son iguales. Los hay que empiezan mucho más duros y que normalmente acaban siendo complicados de jugar y de pitar. Sin embargo creo que todas las faltas son iguales, se produzcan en el partido que se produzcan, en uno menos duro o en otro con mucho más contacto. Y hay que pitarlas todas. Entrar en una dinámica en la que se intenta seleccionar las faltas que se pitan y las que no, creo que no es correcto. Es una distracción para la concentración del árbitro y seguro que va a cometer sin quererlo alguna injusticia.
Yo les dije a los árbitros del partido cadete que tenían que pitar desde el principio y que así quedaba claro para los equipos el territorio en el que podían moverse.
No entiendo que sean los árbitros los que tienen que regular el caudal de faltas pitadas. Los árbitros tienen que pitar lo que ven, lo que sucede en la pista. Ya es bastante complicado así. Son los jugadores y los entrenadores los que deben regular los contactos y las faltas. Si se empieza demasiado duro y los equipos se cargan de faltas, pues habrá que hacer rotaciones, meter menos manos, defender mejor, empujar menos, hacer más ayudas, cambiar a zona o cambiar el estilo de agresividad (se puede defender con mucha agresividad sin hacer faltas constantes). No deben ser los árbitros los que decidan pitar unas faltas y otras no, para “hacer habitable el partido”, mientras los jugadores siguen repartiendo leña a diestro y siniestro.
No puede ser que sea verdad cuando algunos dicen: ” Si haces 20 faltas te pitan 20, pero si haces 60 no te pitan 60″. Con este pensamiento se defiende un estilo de juego basado en la agresividad excesiva o en la superioridad física y en la superioridad de banquillo de un equipo respecto a su rival. “No nos importa hacer muchas faltas porque sabemos que no las pitarán todas y además tenemos jugadores en el banquillo para hacer cambios sin bajar el nivel de juego y de intensidad y así ganar a nuestro rival por ahogo físico”. En medio del debate sobre el cambio de estilo que necesita el baloncesto para ser más ofensivo, ya basta con que te ganen porque son mejores jugando a baloncesto, porque tienen más talento y más posibilidad de hacer rotaciones, pero no porque además puedan “pegar” más sabiendo que no van a recibir sanción por ello.
Otra cosa que no entiendo es que se culpe a los árbitros cuando se pitan muchas faltas en un partido. Deberían tener responsabilidad si se inventaran las faltas que pitan. Pero no creo que sea así. Si en un partido se pitan muchas faltas es porque los jugadores se están dando a base de bien. La responsabilidad de las faltas es de los que las cometen no de los que las sancionan.
Tampoco entiendo que se consienta ningún tipo de presión por parte de los equipos hacia el arbitraje, ni que una de esas presiones pueda venir marcada por “necesidades televisivas”. Si se pitan muchas faltas, hay muchas interrupciones y la transmisión del partido pierde interés, baja la audiencia. Otra vez se insinúa que la responsabilidad de que se piten muchas faltas es de los árbitros o, algo peor, que éstos tienen la potestad para no pitar tanto con el objetivo de mejorar el producto televisivo. Peligroso territorio, ¿no?
Finalmente es importante que se mantenga el criterio. Ese criterio debe definirse entre árbitros y entrenadores antes del inicio de la competición y tiene que ser controlado por los responsables del departamento arbitral. Hay que pitar lo que sucede en la pista y no puede haber partidos en los que se pita mucho y otros en los que se pita poco. Unos en los que al mínimo contacto ya se pita falta y otros en los que las manos dominan cualquier desplazamiento del ataque y no pasa nada.

españa-usa: reflexiones para entrenar la formación. Por Borja Gonzalez de Mendoza

admin — Fri, 17 Aug 2012 18:59:07 +0000

Un partido como la final olímpica admite numerosas lecturas y se puede ver repetidas veces para sacar jugo a cada acción. Es como los buenos libros, uno puede leerlos repetidas veces y aprender en cada una de ellas diferentes cosas.
En mi opinión la final de Londres resume o nos enseña el camino que sigue el baloncesto moderno. Quizás sea demasiado drástico en mis apreciaciones, aunque más que compartirlas me gustaría que sirvieran como una reflexión útil y aprovechable para los entrenadores de formación.

-La primera conclusión es que cada vez las posiciones tienen menos valor, están mucho menos delimitadas y con ello los roles. Lo importante es cubrir las necesidades que reclame el juego y no conservar una estructura con base, dos alas y dos interiores. Así USA juega sin pivots, pero puede jugar interior y España juega con dos 5, pero paradójicamente busca correr.

-La segunda es que las dos habilidades fundamentales en el baloncesto y que hacen a los jugadores diferentes en la técnica son la velocidad, tanto de ejecución como de percepción o la explosividad y la visualización. Aquellos jugadores que son capaces de atender a 3 focos al mismo tiempo y actuar con velocidad se convierten automáticamente en diferentes. El problema es que muchas veces las dos habilidades pelean, porque la velocidad del juego y las acciones es cada vez mayor, y por tanto también lo es la dificultad para atender a distintos focos. ¿Cómo entrenamos esto? O mejor dicho. ¿Lo entrenamos?

-La tercera es que la táctica gana partidos en ausencia de talento, pero cuando esté existe la táctica no es importante y si lo es la estrategia. La final fue un partido de jugadores, de acciones de talento y los entrenadores diseñaron una estrategia, porque la táctica no generaba problemas al rival. En este sentido pienso que para formar jugadores diferentes deberíamos dedicar mucho más tiempo al desarrollo del talento, y no me refiero solo a la técnica individual tradicional, sino al trabajo de las dos habilidades de las que hablábamos anteriormente.

El debate entonces radica en ver si la metodología y los contenidos de nuestro trabajo de formación están actualizados o deberíamos revisarlos. En mi opinión tenemos que mejorar mucho. Los americanos nos lo han enseñado, el talento supera a la táctica y es por eso que han anotado más de 110 puntos de media con normas FIBA atacando todas las trampas defensivas que los distintos entrenadores proponían, algo que para nosotros era impensable. ¿Debemos revisar nuestro trabajo en formación?

tenemos que aprender interiorismo. Por Trifón Poch

admin — Wed, 06 Jun 2012 21:37:58 +0000

Hay diferentes maneras de abordar la decoración del salón de casa. Puedes optar por cambiar todos los muebles a la vez y dar un look completamente nuevo. Otra posibilidad es cambiar sólo el televisor y poner uno de 50 pulgadas, aunque se vea bien el que tienes y los muebles estén hechos un asco. También se puede ir incorporando progresivamente algunos detalles que vayan dotando a esa parte de tu casa de la personalidad que realmente buscas: ahora un cuadro que ha pintado un amigo, luego una estantería nueva de diseño sueco, después una mesa de centro encontrada en un anticuario o esa lámpara que da una luz indirecta que añade un toque especial al rincón de lectura. Otro camino es cambiar sólo la distribución y poner el sofá en la otra pared, también la tele y pasar la mesa grande al otro lado. Los hay amantes del reciclaje o de tener mejores ideas que nadie y convierten una estantería en una mesa para la macro pantalla de plasma.
Construir y gestionar después un equipo puede ser algo parecido.
Nemanja Bjelica y Novica Velickovic son dos jugadores que han destacado en los playoffs de esta temporada para sorpresa de muchos. El joven ala-pivot baskonista ha mostrado parte del baloncesto que apunta. Un gran talento, con ese físico privilegiado que en ocasiones se hace difícil de ubicar (si se mantiene la duda respecto a si es un alero o es un pivot), ha jugado con más determinación, aparentemente con mucha más confianza en sus capacidades, temible a la hora de rebotear y bajar el balón como un pequeño, muy buenas continuaciones abierto (40% en triples),… Por el lado del equipo blanco, la lesión de Mirotic ha abierto a su compañero un espacio que ha doblado su media de minutos en relación a lo que había jugado desde la jornada 18, fecha en que empezó a jugar con cierta continuidad. En ese tiempo casi ha triplicado sus puntos y se ha convertido en un pilar del ataque madridista desde que acabó la liga regular.
Hay veces que es mejor no querer tener la idea del siglo y lo correcto es dejar que los jugadores evolucionen hacia el juego que tienen dentro y no hacia el que los entrenadores pensamos que podrían o deberían tener. Del mismo modo que Xavi Pascual ha hecho con Navarro y Pablo Laso con Sergio Rodriguez, hay que aceptar a los jugadores como son y poner las condiciones para que puedan desplegar en la pista todas sus habilidades. Por supuesto esto no quiere decir que se deba renunciar a intentar mejorarles o a ser exigentes hacia su trabajo en el equipo. No se trata de que hagan lo que les de la gana. Solo hay que guiarles y ofrecerles la confianza que les permita sacar todo el baloncesto que tienen dentro. Bjelica ha enseñado en sus últimos partidos muchos y buenos detalles, como cuando jugaba de base hace algunos años en el Estrella Roja. Velickovic, ha aprovechado la oportunidad que le ha surgido, llenando esos 26 minutos de media de buenas acciones para su equipo, recordando al jugador que le llevó a Madrid.
No podemos cambiar un mueble de lugar cada mes, hay que dejarlo respirar en su sitio, ni poner la cajonera que teníamos en el salón en la cocina. Puede que en sus cajones quepan las sartenes y algunas bandejas de horno, pero ese mueble estaba hecho para las mantelerías y los cubiertos buenos, junto a la mecedora de la abuela.

formación o negocio. Por Trifón Poch

admin — Fri, 01 Jun 2012 15:17:23 +0000

Son fechas de fases finales de los Campeonatos de España de clubes de las diferentes categorías, tanto en chicas como en chicos. Ya acabó el torneo junior, se están celebrando los cadetes y luego vendrán los infantiles. Un año más, y parece que cada edición con mayor incidencia, destaca la presencia de un gran número de jugadores y jugadoras extranjeros en una parte importante de los equipos.
Hay clubes que tienen recursos para invertir un buen dinero en sus equipos de base y pueden tener gente dedicada a detectar a esos jugadores interesantes o simplemente la capacidad económica para probar “las oportunidades” que los agentes ofrecen. En la mayoría de esos casos se incorporan jugadores de procedencia diversa, la mayoría de países europeos, normalmente de países del este o del norte de Europa. También esos mismos equipos tienen becados jugadores españoles procedentes de diferentes comunidades autónomas. Buscan y captan lo que consideran mejor y que puede tener un recorrido interesante hacia el equipo profesional.
Hay otros equipos que toman la linea de incorporar jugadores procedentes del continente africano. Esta tendencia se ha visto acentuada en los últimos años con los cambios en la normativa referente a las licencias, que ha admitido a estos jugadores primero bajo la condición de “cotonous” y ahora bajo el criterio de “jugadores de formación”, concepto que ha sustituido a nivel liga Endesa a los antiguos cupos y abraza a los que entre los 14 y los 20 años hayan pasado 3 temporadas en clubes españoles. La presencia de estos jugadores, antes más asociada a equipos de las islas Canarias, se ha extendido a muchas otras zonas y la verdad es que hay algunas en las que pareces un poco raro si no tienes algún jugador de este perfil en tus equipos cadetes o júniors. Los agentes colocan incluso a chicos y chicas que no han jugado nunca a baloncesto, pero que por su presencia física son un cebo apetecible para que cualquiera se crea que puede hacer un jugador. Además, quizás el objetivo que realmente importa, el club puede sumar las victorias que busca y ganar campeonatos y los representantes pueden hacer su negocio.
Como en otros ámbitos de nuestra actualidad social los hay que se quejan de que estos jugadores quitan el sitio a “los nuestros” y que eso además va en detrimento directo del “baloncesto español”.
Muchos son los que denuncian, en lo que se refiere a los jugadores procedentes del continente africano, que en muchos casos “la edad oficial” no se corresponde con la real. Nos movemos en un terreno delicado que no parece fácil de abordar, aunque no hay que ser un experto en la evolución humana para que a simple vista haya partidos en los que ves hombres jugando contra niños, que consiguen, dada su aplastante superioridad física, estadísticas escandalosas de, por ejemplo,¡ 28 puntos, 25 rebotes y 6 tapones en categoría cadete!
No creo personalmente que la diversidad sea un problema o que la llegada de extranjeros tape el crecimiento de los chicos y chicas nacidos aquí. Tal como sucede en el baloncesto universitario estadounidense o en la NBA creo que deberíamos ver con más naturalidad que cualquiera, sea cual sea su procedencia pueda formarse aquí. El baloncesto español está consiguiendo que las diferentes generaciones de nuevos jugadores tengan un buen nivel y tal vez deberíamos estar orgullosos de poder ofrecer esa oportunidad a más jóvenes sin importar el lugar donde hayan nacido. Deberíamos quizás preocuparnos y ocupar nuestro tiempo en mejorar cada día más en la capacitación de los entrenadores, de los directores técnicos, en la proliferación de los preparadores físicos y de los psicólogos deportivos, en el cuidado de la alimentación de los jóvenes y en el seguimiento de sus estudios, en la formación de los árbitros, en la intervención sobre las actitudes de los padres, en eliminar la violencia de cualquier tipo en una cancha deportiva,…
Antes he hablado de naturalidad en la incorporación de jugadores provenientes de cualquier parte del mundo en nuestros equipos de formación. Descarto pues intenciones que persigan objetivos que apuntan a los intereses de terceros, es decir, que no obedezcan sencillamente a ofrecer una formación de calidad a cualquiera que tenga la ilusión de recibirla. Fichar sabiendo que la edad del jugador es probablemente falsa, o sólo con el objetivo de ganar el campeonato que sea, o para poner sobre la mesa un medallero exitoso, o para abrir una linea de nacionalizaciones que alimenten los triunfos a nivel de selecciones absolutas de cualquier edad, o para mantener el bolsillo de los agentes bien lleno son elementos que distorsionan esta realidad y que no hacen más que perjudicar a casi todos y viciar un proceso que debería ser mucho más sencillo y natural.

don’t kill the game. Por Trifón Poch

admin — Wed, 09 May 2012 10:07:59 +0000

No sé porqué, para ponerle nombre a este articulo, me ha venido a la cabeza inmediatamente el titulo de una canción de un grupo legendario de rock, Don’t kill the whale (No matéis a la ballena) de Yes. Una canción con mensaje ecológico, que, por cierto, no nos vendría nada mal aplicar al momento que vivimos actualmente en el baloncesto mundial.
No sucede en el deporte profesional nada distinto a lo que está pasando en el resto de ámbitos de nuestra vida. Es una cuestión de prioridades, de quién aplica esas prioridades y en beneficio de quién. Todo se mueve en una confrontación de intereses para ver quién es capaz de mantener o ampliar su territorio, sin que parezca importar la tierra que pisan los unos y los otros, que en definitiva es la que nos permite a todos mantenernos en pie.

Los jugadores de la NBA caen como moscas. El último, de momento, ha sido Baron Davis. Un año de baja tras dislocarse la rótula, una lesión que para un jugador de su edad puede significar poner el punto final a su carrera. No se recuerda una plaga de lesiones graves tan importante como la de esta concentrada temporada. Están por delante los contratos de los sponsors, los derechos de televisión, la venta de entradas, los grandes compromisos publicitarios. Pero, ¿qué pasará con todo eso si se cargan a los jugadores? Es deprimente ver el nivel de algunos partidos de la regular season, pero ¿cómo pueden aguantar los equipos tanta concentración de partidos con los viajes correspondientes? ¿Es posible preparar y jugar a algo con ese ritmo de competición?

Mientras tanto, en Europa resulta que no sólo se mantienen las tiranteces entre la Euroliga y algunas ligas nacionales, entre las ligas y las federaciones de algunos países, sino que ahora también se presenta una pugna entre Fiba Mundo y Fiba Europa con los calendarios y los derechos económicos de los Mundiales, los Europeos y las Olimpiadas de por medio. Se jugarán los partidos de Euroliga los viernes, mientras habrá jornada de Liga Endesa sábado y domingo. Se cambiará la periodicidad de los Europeos en beneficio de los Mundiales, pero se creará una nueva competición entre selecciones nacionales en Europa. ¿Seguirán apareciendo nuevas competiciones que geográficamente agrupan a equipos de diferentes países para ofrecerles una liga con más partidos competitivos que los que les ofrecen sus propias ligas? Las ligas de cada país están luchando por sobrevivir económicamente en el escenario de crisis en el que nos estamos moviendo, mientras reciben el bombardeo constante del resto de organizaciones, la competencia de quienes deberían ser colaboradores. Todos tiran del producto hacia su propio interés para poder explotarlo, pero ¿quienes están verdaderamente preocupados por la calidad del producto, por intentar mejorarlo en lugar de convertirlo en una especie más en extinción?
Y en medio de todo este escenario de conflicto constante de intereses, ¿qué pasa con el juego? ¿Seguimos ordeñando a los jugadores pensando sólo en ganar e ignorando lo que los entrenadores y los árbitros deberían aportar? Sigue habiendo grandes carencias en la formación de los jugadores, en la transmisión de los valores correctos por parte de los entrenadores que trabajan con nuestros niños y jóvenes. Continua siendo necesaria una mejora en la formación de los entrenadores. Seguimos quejándonos de que se anotan pocos puntos y de que el juego es aburrido, pero no se hace nada para intentar cambiar. Es importante replantear algunos conceptos del criterio arbitral en Europa. Seguimos pisando la linea de banda en las esquinas por que los jugadores no caben tras la nueva línea de tres puntos. El contrataque ha muerto a manos de la falta antideportiva que nunca se pita como antideportiva, mientras continua la venta de pasaportes para jugadores americanos…

¿Y si hablamos un poco más de baloncesto?
¡¡Don’t kill the game!!